講師：臺北律師公會張志朋理事長(恒達法律事務所主持律師)

演講時間：2025.04.23(三)13:30-15:30

活動內容:

法律專業的學習者應隨著階段的不同而改變學習方法，大一到大三的階段因為剛接觸法律，常面臨專業知識的學習挑戰，特別是無因管理和委任等較為抽象難懂的概念，所以在此階段應先將重心放在教科書的閱讀，透過教授們完整的論述，了解問題發生的原因和脈絡，夯實基礎，同時班上同學的共筆（協作筆記）也很重要，由同學排班錄音整理，進行交流學習方法；到了大三、大四，對於法學有了基礎知識，此時再考慮看考試用書，如爭點書、體系書等，有效利用時間統整不同的學說見解，避免見樹不見林的問題，此外也可以考慮組成讀書會，是促進知識內化、避免自我封閉、了解他人思考角度的有效方式。透過討論、說服他人與被說服的過程，能幫助消化和內化法律概念，以利將來準備考研或國考。

法律學習的另一個重點是需要結合實務見解，而這是需要時間累積，在基礎不夠時看判決可能沒感覺，可是隨著能力提升，越看越有心得，即使是學者（如陳忠五大法官）也會抽空整理最高法院的判決並做評析，而這也了解實務見解的重要資源。雖然民事實體法（財產法）與民事程序法在國內被視為不同領域，但許多問題實體與程序是綜合在一起的，而這部分也能透過閱讀判決來銜接二者。

至於面對國家考試，要認清「考試不等於研究做學問」！考試準備應聚焦考題核心（亦即爭點），作答時，應直接針對爭點進行論述，避免雲山霧罩，不知所謂。另外，了解問題意識，並能寫出肯否兩說見解足矣，比起猜測出題老師的見解，更重要的是考生的論理及思考過程。準備考試時，應多看幾遍看過的書，抓住原理原則，如此即使遇到沒念過的爭點，倚靠先前紮實的教科書閱讀基礎，仍能憑法律原理原則進行論述。

等到考上國家考試，取得律師、司法官資格，並非意味著到達學習終點，而是轉換另一種學習方式的開始，需要深入了解實務見解。尤其是律師執業後，實務經驗（特別是訴訟）對於了解案件的實際情況、評估風險至關重要，這是在學術或非訟領域難以完全學到的。另外，跨領域學習也是律師展現專業的重要環節，在處理各行各業問題時，具備跨領域的理解能力（例如：建築圖說、財報等）能讓自己與他人做出市場區隔，突出自身競爭力。最後「培養興趣」很重要，如果決定走法律這條路，應培養一些與法律無關的興趣，這能為生活帶來樂趣，畢竟法律是要做一輩子的，但不能一輩子只做法律。